Alltags- und Wissenschaftspsychologie: zwei Seiten derselben Medaille. Alltags- und Wissenschaftspsychologie: Beispiele, Gemeinsamkeiten und Unterschiede, Beziehung Die Hauptunterschiede zwischen Alltags- und Wissenschaftspsychologie

20.01.2023

Im Zentrum jeder Wissenschaft stehen alltägliche, empirische Erfahrungen von Menschen, denn jeder Mensch hat seinen eigenen Vorrat an lebenswichtigem psychologischem Wissen. Es gibt auch hervorragende weltliche Psychologen - große Schriftsteller, Geistliche, Ärzte, Lehrer, d.h. Vertreter jener Berufe, die ständig mit Menschen kommunizieren. Auch normale Menschen verfügen über ein gewisses psychologisches Wissen, gemessen an der Tatsache, dass jeder Mensch in gewissem Maße in der Lage ist, den anderen zu verstehen, sein Verhalten zu beeinflussen, individuelle Eigenschaften zu berücksichtigen und Hilfe zu leisten.

Alltags- oder vorwissenschaftliche Psychologie

Wenn wir von Psychologie als einer Form des Alltagswissens sprechen, dann erschien sie zusammen mit der menschlichen Gesellschaft. Weltanschauung in der Alltags- oder vorwissenschaftlichen Psychologie erwuchs aus der täglichen Praxis und Lebenserfahrung des Urmenschen. Indem sie miteinander interagierten, lernten die Menschen, im Verhalten verborgene mentale Qualitäten zu unterscheiden. Hinter den durchgeführten Handlungen wurden die Motive und Charaktere von Menschen erraten.

Psychologisches Wissen entstand im Prozess des Verstehens bestimmter Situationen. Der Inhalt dieses Wissens war auf die Schlussfolgerungen beschränkt, die durch die Analyse einfacher Ereignisse gezogen werden konnten, und die ihnen zugrunde liegenden Gründe waren leicht nachzuvollziehen. Die Menschen zeichneten alle Schlussfolgerungen auf, die in Sprichwörtern und Redewendungen gezogen wurden, zum Beispiel „Wiederholung ist die Mutter des Lernens“, „Siebenmal messen - einmal schneiden“, „die Furt nicht kennen - nicht ins Wasser gehen“ usw.

Zweifellos konnte sich die vorwissenschaftliche Psychologie nicht zu einer ganzheitlichen Beurteilung des Seins erheben und beschränkte sich nur auf eine symbolische Erklärung seiner einzelnen Fragmente. Das psychologische Wissen der Naturvölker entsprach einem nicht systemischen, fragmentierten Weltbild, das unter den Bedingungen der Unterentwicklung rationaler Wege der Realitätsbewältigung entstand und existierte. Es heißt topozentrisch, weil der Inhalt beschränkte sich nur auf die Kenntnis des Ortes, an dem der Clan oder Stamm lebte. Dennoch konnte dieses Wissen, das alle Bereiche des Lebens des Urmenschen abdeckte, ziemlich umfangreich sein.

Moderne Psychologen glauben, dass der Ursprung dieses Wissens durch solche offensichtlichen Manifestationen der menschlichen Psyche verursacht wurde wie:

Träume;
Solche mentalen Zustände wie Freude, Angst, Traurigkeit usw.;
Mentale Qualitäten - Wohlwollen, Feindseligkeit, List, sie alle manifestieren sich in der Kommunikation von Menschen.

Die Phänomene, die die alten Menschen beobachteten und die versuchten, sie zu erklären, führten zu dem Schluss, dass die Seele den menschlichen Körper verlassen kann. Zum Zeitpunkt des Todes verlässt sie den Körper für immer. So erschien in Indien die älteste und am weitesten verbreitete Lehre über die Seelenwanderung von einem Körper zum anderen.

Das bedeutet keineswegs, dass sich die gewöhnlichen Formen psychologischen Wissens trotz ihrer Einfachheit als falsch erwiesen haben. Einige dieser Ideen haben bis heute ihre Bedeutung behalten und sind in die Schatzkammer der modernen psychologischen Wissenschaft eingegangen:

Alles Psychische existiert im Menschen;
Die Seele bleibt ewig leben und stirbt nicht mit der Person.

Die Unsterblichkeit der Seele wird heute anders dargestellt als bei den alten Ägyptern, die glaubten, dass sich die Seele eines Toten in einen Vogel verwandelt und auf seinem Grab lebt.

Die Ewigkeit, die Unsterblichkeit der Seele, ist nach den Vorstellungen des modernen Menschen mit guten Taten verbunden, die er während seines Lebens vollbracht hat. Sogar Seraphim von Sarow (1754-1833) argumentierte, dass Tausende um Sie herum gerettet werden können, wenn Sie sich selbst retten.

Die von den Urmenschen ausgehende Vorstellung von der Ewigkeit der Seele lebt also, wenn auch in etwas veränderter Form, bis heute in der Öffentlichkeit weiter.

Die Psychologie musste mit der Idee der Seele beginnen, betrachtete der heimische Psychologe L.S. Wygotski. Diese Idee wurde zur ersten wissenschaftlichen Hypothese des alten Menschen und zu einer großen Eroberung des Denkens.

Unterschiede zwischen Alltags- und wissenschaftlicher Psychologie

Die Präsenz der Alltagspsychologie wirft die Frage nach ihrem Verhältnis zur wissenschaftlichen Psychologie auf. Neben dem akademischen Interesse hat diese Frage auch eine praktische Bedeutung. Das menschliche Leben ist von psychologischen Zusammenhängen und Beziehungen durchdrungen, wenn es also Alltagspsychologie in bestimmten Ausprägungen gibt, dann sind die Menschen deren Träger. Und wenn dem so ist, dann ist es durchaus möglich anzunehmen, dass Menschen Psychologen werden oder nicht werden, indem sie sich die psychologischen Lehren des Alltags aneignen.

Es gibt eine Reihe von Unterschieden zwischen alltagspsychologischem Wissen und wissenschaftlicher Psychologie:

Das Wissen der Alltagspsychologie ist spezifisch, zeitlich auf eine bestimmte Situation, bestimmte Personen abgestimmt. Beispielsweise weiß ein Kind in einer Familie, das bestimmte pragmatische Aufgaben löst, genau, wie es sich mit dem einen oder anderen Elternteil verhalten muss, um das gewünschte Ziel zu erreichen.
Die wissenschaftliche Psychologie strebt wie jede Wissenschaft nach Verallgemeinerungen. Um das Ergebnis zu erreichen, werden wissenschaftliche Konzepte verwendet und ihre Entwicklung als wichtigste Funktion der Wissenschaft. Wissenschaftliche psychologische Konzepte haben ein Merkmal, nämlich ihre häufige Übereinstimmung mit weltlichen Konzepten, d.h. in denselben Worten ausgedrückt, aber der innere Inhalt ist doch ein anderer;
Alltagspsychologisches Wissen ist intuitiver Natur, was davon abhängt, wie es erlangt wird. Das Ergebnis wird hauptsächlich durch praktische Versuche erzielt. Kinder haben eine gut entwickelte psychologische Intuition, die sie sich durch die Tests angeeignet haben, denen sie Erwachsene täglich und stündlich unterziehen. Als Ergebnis stellt sich heraus, dass die Kinder sehr gut wissen, bei wem sie „die Seile drehen“ können. Lehrer und Ausbilder können einen ähnlichen Weg gehen und effektive Wege der Aus- und Weiterbildung finden;
Wissenschaftlich-psychologisches Wissen zeichnet sich durch Rationalität und Bewusstsein aus. Der wissenschaftliche Weg besteht darin, verbal formulierte Hypothesen aufzustellen und die sich daraus ergebenden Konsequenzen zu überprüfen;
Wege und Möglichkeiten des Wissenstransfers. Eine solche Möglichkeit ist im Bereich der praktischen Psychologie begrenzt, was sich aus ihrer konkreten und intuitiven Natur der alltäglichen psychologischen Erfahrung ergibt. Die Lebenserfahrung der älteren Generation wird in geringem Umfang und mit großer Mühe an die jüngere Generation weitergegeben, so dass das Problem „Väter und Söhne“ ewig bestehen wird. Jede neue Generation muss sich, um sich diese Erfahrung anzueignen, selbst „ihre Beulen stopfen“;
Wissenschaftlich-psychologisches Wissen wird mit großer Effizienz akkumuliert und weitergegeben, weil es sich in Begriffen und Gesetzmäßigkeiten kristallisiert und in der wissenschaftlichen Literatur verankert ist. Ihre Übertragung erfolgt mit Hilfe verbaler Mittel - Sprache und Sprache;
Die Methode zur Erlangung von Wissen in der weltlichen Psychologie basiert auf Beobachtung und Reflexion;
Zu den wissenschaftlichen Methoden der Psychologie wird ein Experiment hinzugefügt, und der Forscher wartet nicht mehr auf das Zusammentreffen von Umständen, sondern verursacht dieses Phänomen selbst, indem er geeignete Bedingungen dafür schafft. Die Einführung der experimentellen Methode ließ die Psychologie als eigenständige Wissenschaft Gestalt annehmen;
Der Vorteil der wissenschaftlichen Psychologie liegt darin, dass sie über ein vielfältiges, umfangreiches und teilweise einzigartiges Faktenmaterial verfügt, was man über den Träger der Alltagspsychologie nicht sagen kann.

Abschluss

So ist die Entwicklung spezieller Zweige der Psychologie eine Methode der allgemeinen Psychologie, die Alltagspsychologie hat eine solche Methode nicht, aber dennoch sind Wissenschafts- und Alltagspsychologie keine Antagonisten, sie wirken zusammen, sie ergänzen sich.

Die vergleichende Analyse von Alltags- und Wissenschaftspsychologie in komprimierter Form ist in der folgenden Tabelle dargestellt.

Als „Alltagspsychologie“ wird das psychologische Wissen bezeichnet, das ein Mensch im Alltag ansammelt und anwendet. Sie sind meist spezifisch und bilden sich in einem Menschen im Laufe seines Lebens durch Beobachtungen, Selbstbeobachtungen und Reflexionen heraus.

Die Verlässlichkeit der Alltagspsychologie wird anhand persönlicher Erfahrungen und der Erfahrungen von Personen, mit denen eine Person in direktem Kontakt steht, geprüft. Dieses Wissen wird von Mund zu Mund weitergegeben, aufgezeichnet und spiegelt jahrhundertelange Alltagserfahrung wider. In Märchen werden reiche psychologische Erfahrungen gesammelt. Viele Alltagsbeobachtungen werden von Schriftstellern gesammelt und in Kunstwerken oder in der Gattung der moralischen Aphorismen reflektiert. Auch die Alltagsbeobachtungen prominenter Persönlichkeiten sind aufgrund ihrer Weisheit und Verallgemeinerungsfähigkeit von großem Wert.

Das Hauptkriterium für die Wahrheit von Erkenntnissen der Alltagspsychologie- ihre Plausibilität und offensichtliche Nützlichkeit in Alltagssituationen.

Die Besonderheiten dieses Wissens sind Konkretheit und Praktikabilität. Fragmentierung ist charakteristisch für alltagspsychologisches Wissen. Solches Wissen ist intuitiv. Sie zeichnen sich durch die Verfügbarkeit von Darstellung und Klarheit aus. In Kenntnis dieser Art manifestiert sich die Ungenauigkeit der verwendeten Konzepte. Das Wissen der Alltagspsychologie ist geprägt durch den Rückgriff auf Lebenserfahrung und gesunden Menschenverstand.

Die Alltagspsychologie enthält sowohl Lebensweisheiten als auch eine Vielzahl von nahezu psychologischen Vorurteilen.

Yu. B. Gippenreiter identifiziert folgende solche Unterschiede zwischen wissenschaftlicher und Alltagspsychologie:

1. Alltagswissen ist spezifisch, mit bestimmten Lebenssituationen verbunden, und die wissenschaftliche Psychologie strebt nach allgemeinem Wissen, das auf der Identifizierung der allgemeinen Lebensmuster und des Verhaltens von Menschen basiert.

2. Alltagswissen ist eher intuitiver Natur, und in der Psychologie strebt man nach einer rationalen Erklärung seelischer Phänomene, also nach einem besseren Verständnis und sogar Vorhersagen.

3. Alltagswissen wird auf sehr begrenzte Weise weitergegeben (durch Mundpropaganda, durch Briefe usw.), und wissenschaftliches Wissen wird durch ein spezielles System zur Fixierung angesammelter Erfahrungen (durch Bücher, Vorträge, angesammelte in wissenschaftlichen Schulen usw.) .

4. In der Alltagspsychologie erfolgt der Erkenntnisgewinn durch Beobachtung, Argumentation oder durch das direkte Erleben bestimmter Ereignisse durch eine Person. In der wissenschaftlichen Psychologie werden neue Erkenntnisse auch in speziellen Studien und Experimenten sowie in speziellen Formen des wissenschaftlichen Denkens und Imaginierens (sog. „imaginäres Experiment“) gewonnen.

5. Die wissenschaftliche Psychologie verfügt über ein umfangreiches, vielfältiges und einzigartiges Faktenmaterial, das keinem Träger der Alltagspsychologie zugänglich ist. Ein besonderes Merkmal wissenschaftlicher Erkenntnisse ist ihre Konsistenz und Ordnung, die es jedem Berufspsychologen ermöglicht, sich in der ganzen Vielfalt dieses Wissens zurechtzufinden.

Aber gleichzeitig, wie Yu B. Gippenreiter feststellt, kann man nicht sagen, dass die wissenschaftliche Psychologie notwendigerweise „besser“ ist als die Alltagspsychologie, da sie sich tatsächlich ergänzen.

Alltagspsychologie

Psychologische Erkenntnisse und ihre Typen

Das erste Kapitel charakterisiert den Bereich des psychologischen Wissens als Ganzes, zeigt seine Besonderheiten in der alltäglichen, wissenschaftlichen, praktischen Psychologie sowie die Merkmale des psychologischen Wissens, die in Kunstwerken und in verschiedenen Arten der irrationalen Psychologie enthalten sind.

Die Welt des psychologischen Wissens

Psychologie ist das Wissen über die Psyche als Innenwelt des Menschen, über die psychologischen Gründe, die sein Verhalten erklären. Unter den mentalen Phänomenen versteht man die Tatsachen der inneren subjektiven Erfahrung. Diese Tatsachen umfassen verschiedene Manifestationen des spirituellen (mentalen) Lebens einer Person:

kognitive mentale Prozesse (Empfindungen, Wahrnehmung, Repräsentation, Imagination, Denken, Sprechen, Auswendiglernen, Bewahren, Reproduzieren);
emotionale Phänomene (Wut, Verachtung, Ekel, Angst, Freude, Traurigkeit, Überraschung, Angst, Stress, Sympathie, Antipathie, Liebe, Freundschaft, Hass);
Verschiedene Aspekte der Aktivitätsregulation (Bedürfnisse und Motivation, Aufmerksamkeit);
mentale Zustände (Inspiration, Stress, Müdigkeit, Anpassung);
mentale Eigenschaften einer Person (Temperament, Charakter, Fähigkeiten, Selbstbewusstsein, Vorstellungen einer Person von sich selbst, ihr Selbstwertgefühl und ihre Selbstachtung, Anspruchsniveau, eine Reihe anderer persönlicher Eigenschaften);
psychische Phänomene, die zwischenmenschliche Beziehungen einer Person charakterisieren (zwischenmenschliche Wahrnehmung, Sympathie, Antipathie, Kompatibilität, Konflikte, Freundschaft, Liebe, Beeinflussbarkeit, Führung, psychisches Klima).

Geistige Phänomene sind bewusst und unbewusst. Psychologisches Wissen als Wissen über die geistige Welt eines Menschen kann unterschiedliche Quellen haben. Fünf Grundtypen psychologischen Wissens unterscheiden sich in Gewinnungsmethoden, Konstruktionsmerkmalen, Ausdrucks- und Begründungsweisen sowie Wahrheitskriterien:

Lebenspsychologie,
wissenschaftliche Psychologie,
praktische Psychologie,
Kunst,
Irrationale Psychologie.

Alltagspsychologie

Als „Alltagspsychologie“ wird das psychologische Wissen bezeichnet, das ein Mensch im Alltag ansammelt und anwendet. Οʜᴎ sind meist spezifisch und bilden sich in einem Menschen im Laufe seines Lebens als Ergebnis von Beobachtungen, Selbstbeobachtungen und Reflexionen.

Die Verlässlichkeit der Alltagspsychologie wird anhand persönlicher Erfahrungen und der Erfahrungen von Personen, mit denen eine Person in direktem Kontakt steht, geprüft. Dieses Wissen wird von Mund zu Mund weitergegeben und aufgezeichnet und spiegelt Jahrhunderte alltäglicher Erfahrung wider. In Märchen werden reiche psychologische Erfahrungen gesammelt. Viele Alltagsbeobachtungen werden von Schriftstellern gesammelt und in Kunstwerken oder in der Gattung der moralischen Aphorismen reflektiert. Auch die Alltagsbeobachtungen prominenter Persönlichkeiten sind aufgrund ihrer Weisheit und Verallgemeinerungsfähigkeit von großem Wert.

Das Hauptkriterium für die Wahrheit alltagspsychologischer Erkenntnisse ist ihre Plausibilität und offensichtliche Nützlichkeit in Alltagssituationen.

Die Besonderheiten dieses Wissens sind Konkretheit und Praktikabilität. Fragmentierung ist charakteristisch für alltagspsychologisches Wissen. Solches Wissen ist intuitiv.

Οʜᴎ zeichnen sich durch die Verfügbarkeit von Präsentation und Klarheit aus. In Kenntnis dieser Art manifestiert sich die Ungenauigkeit der verwendeten Konzepte. Das Wissen der Alltagspsychologie ist geprägt durch den Rückgriff auf Lebenserfahrung und gesunden Menschenverstand.

Alltagspsychologie - Begriff und Typen. Einordnung und Merkmale der Kategorie "Alltagspsychologie" 2017, 2018.

Die Entstehung der psychologischen Wissenschaft kann in Phasen unterteilt werden:

Die Psychologie ist eine polysubjektive Wissenschaft, in verschiedenen Stadien ihrer Entwicklung wurde das Fach unterschiedlich verstanden, was sicherlich den aktuellen Stand der Wissenschaft beeinflusst hat.

Vorwissenschaftliche/Philosophische Psychologie: Seele.

Beschreibende Psychologie: Spirituelle Aktivität einer Person.

Introspektive Psychologie: Bewusstsein.

Behaviorismus: Verhalten.

Gestaltpsychologie: Ganzheitliche Strukturen von Bewusstsein und Psyche.

Psychoanalyse: Das Unbewusste.

Humanistische Psychologie: Persönlichkeit.

Kognitive Psychologie: Kognitive Strukturen und Prozesse.

9 Häusliche Psychologie: Psyche.

Psychologie als Wissenschaft der Seele. Die ersten Vorstellungen über die Psyche waren animistischer Natur und statteten jeden Gegenstand mit einer Seele aus. In der Animation sahen sie die Ursache für die Entstehung von Phänomenen und Bewegungen. Aristoteles erweiterte den Begriff des Mentalen auf alle organischen Prozesse und unterschied zwischen Pflanzen-, Tier- und rationalen Seelen. Später entwickelten sich zwei gegensätzliche Sichtweisen auf die Psyche - materialistisch (Demokrit) und idealistisch (Platon). Demokrit glaubte, dass die Psyche, wie die ganze Natur, materiell ist. Die Seele besteht aus Atomen, nur feiner als die Atome, aus denen physische Körper bestehen. Die Erkenntnis der Welt erfolgt über die Sinne. Nach Platon hat die Seele nichts mit Materie zu tun und ist im Gegensatz zu dieser ideal. Die Wahrnehmung der Welt ist nicht die Interaktion der Psyche mit der Außenwelt, sondern die Erinnerung der Seele an das, was sie in der idealen Welt gesehen hat, bevor sie in den menschlichen Körper eingetreten ist.

Psychologie als Bewusstseinswissenschaft. Im 17. Jahrhundert die methodischen Voraussetzungen für ein wissenschaftliches Verständnis von Psyche und Bewusstsein wurden geschaffen. R. Descartes glaubte, dass Tiere keine Seele haben und ihr Verhalten ein Reflex auf äußere Einflüsse ist. Seiner Meinung nach hat eine Person ein Bewusstsein und stellt im Denkprozess die Anwesenheit eines Innenlebens her. J. Locke argumentierte, dass es nichts im Geist gibt, was nicht durch die Sinne gehen würde. Er stellte das Prinzip einer atomistischen Bewusstseinsanalyse auf, wonach seelische Phänomene zu primären, weiteren unzerlegbaren Elementen (Empfindungen) gebracht werden können und auf deren Grundlage durch Assoziationen komplexere Gebilde gebildet werden.

Im 17. Jahrhundert Die englischen Wissenschaftler T. Hobbes, D. Hartley entwickelten eine deterministische Vorstellung von den Assoziationen, die der Funktionsweise der Psyche zugrunde liegen, und die französischen Forscher P. Holbach und C. Helvetius entwickelten eine äußerst wichtige Idee über die soziale Vermittlung der menschlichen Psyche. Assoziation, Gestalt.

Psychologie als Verhaltenswissenschaft. Eine wichtige Rolle bei der Identifizierung der Psychologie als eigenständigem Wissenszweig spielte die Entwicklung der Methode der bedingten Reflexe in der Physiologie und der Praxis der Behandlung von Geisteskrankheiten sowie die Durchführung experimenteller Studien der Psyche. Zu Beginn des 20. Jahrhunderts. Der Begründer des Behaviorismus, der amerikanische Psychologe D. Watson, wies auf die Widersprüchlichkeit des Descarto-Lockeschen Konzepts des Bewusstseins hin und erklärte, dass die Psychologie das Studium des Bewusstseins aufgeben und sich nur auf das Beobachtbare konzentrieren sollte, d. h. auf menschliches Verhalten. Behaviorismus, Neobehaviorismus.

Psychologie als eine Wissenschaft, die die Fakten, Muster und Mechanismen der Psyche untersucht. Diese Stufe (moderne Psychologie) ist gekennzeichnet durch vielfältige Annäherungen an das Wesen der Psyche, die Transformation der Psychologie in ein vielfältiges, angewandtes Wissensgebiet, das den Interessen menschlicher praktischer Tätigkeit dient. Die russische Psychologie vertritt eine dialektisch-materialistische Sichtweise des Ursprungs der Psyche.

Fünf Hauptunterschiede zwischen Alltags- und Wissenschaftspsychologie (Gippenreiter):

1. Spezifität - Verallgemeinerung B. Gewöhnliches psychologisches Wissen ist konkret; zeitlich abgestimmt auf bestimmte Situationen, Persönlichkeiten, Lebensprobleme, Bedingungen und Aufgaben einer bestimmten Tätigkeit. Gewöhnliches psychologisches Wissen ist durch die Begrenztheit der Aufgaben, Situationen und Personen gekennzeichnet, auf die es sich bezieht (elterliche Manipulation). Die wissenschaftliche Psychologie arbeitet mit verallgemeinernden Konzepten, die allgemeine Trends und die wichtigsten Merkmale psychologischer Phänomene, ihre signifikanten Verbindungen und Beziehungen widerspiegeln. Die wissenschaftlich-psychologische Beschreibung ist situationsübergreifend und zeichnet sich durch größere Strenge und Ökonomie aus, die es ermöglicht, die grundlegenden Entwicklungsgesetze hinter der Vielfalt der einzelnen Erscheinungsformen zu sehen.

2. Intuitiver Charakter - logische Kohärenz und Gültigkeit. Intuitiv entstandenes Alltagswissen wird nicht rational begründet. Das Subjekt erkennt möglicherweise nicht eindeutig, dass es sie hat, und verwendet sie spontan, unter dem Einfluss des Zufalls. Die wissenschaftliche Psychologie systematisiert Wissen in Form von logisch konsistenten Bestimmungen, Konzepten und Theorien. Die Gewinnung wissenschaftlicher Erkenntnisse ist untrennbar mit der Weiterentwicklung richtig formulierter Hypothesen und der Überprüfung der daraus logisch erwachsenden Konsequenzen verbunden.

3. Methoden der Wissensvermittlung (Übersetzung). Im Bereich des Alltagsbewusstseins folgt die begrenzte Möglichkeit der Übermittlung aus der konkreten und intuitiven Natur des Wissens selbst. Jeder erwirbt sie in seiner eigenen, schwer zu vermittelnden Erfahrung. Die effektive Vermittlung wissenschaftlicher Erkenntnisse wird durch ihre strenge Formalisierung in Begriffen und Gesetzen gewährleistet.

4. Methoden zur Erkenntnisgewinnung. Gewöhnliches psychologisches Wissen wird aus bruchstückhaften Beobachtungen und unsystematischer Reflexion geschöpft. Die wissenschaftliche Psychologie verwendet die experimentelle Methode. Wissenschaftliche Beobachtungen werden nach streng definierten Regeln organisiert.

5. Wissensquellen. Die wissenschaftliche Psychologie verfügt über ein umfangreiches, vielfältiges und manchmal einzigartiges Faktenmaterial, das keinem Träger weltlicher Psychologie vollständig zur Verfügung steht. Hinzuzufügen ist, dass es sich im Gegensatz zur wissenschaftlichen Alltagspsychologie um eine berufliche Tätigkeit einer besonderen wissenschaftlichen Gemeinschaft handelt, die deren Gesetzen unterworfen ist. Und wenn gewöhnliches psychologisches Wissen fragmentarisch und fragmentiert ist, dann strebt die psychologische Wissenschaft nach einer einzigen paradigmatischen Grundlage, d.h. versucht, ein universelles System von Normen und Vorschriften psychologischen Wissens zu entwickeln.

Gemeinsamkeit der Branchen (ca. 100) wird durch die Beibehaltung eines einzigen Gegenstandes der wissenschaftlichen Forschung sichergestellt: Sie alle untersuchen die Fakten, Muster und Mechanismen der Psyche, nur unter verschiedenen Bedingungen und Aktivitäten, auf verschiedenen Ebenen und Entwicklungsstufen, in verschiedenen sozialen Kontexten. Gründe für die Einordnung von Fachgebieten und Zweigen: 1. Zweck der wissenschaftlichen Tätigkeit ist der Erwerb oder die Anwendung von Kenntnissen; nach diesem kriterium werden grundlegende (grundlegende) fächer und spezielle (angewandte) zweige unterschieden. 2. Anwendungsbereiche des erworbenen Wissens in der sozialen Praxis oder in spezifischen Systemen menschlichen Handelns, deren Optimierung durch das Wachstum wissenschaftlicher Daten erreicht wird. 3. Stadien und Entwicklungsstufen der Psyche in der Phylogenese und Ontogenese. 4. Die Struktur der sozialpsychologischen Beziehungen zwischen einer Person und der Gemeinschaft, Einzelpersonen und Gruppen. 5. Interdisziplinäre Verbindungen, Interaktion mit benachbarten Wissenschaften. Zu den grundlegenden Abschnitten gehören in der Regel: Allgemeine Psychologie, Differentialpsychologie, Entwicklungspsychologie, Sozialpsychologie, Persönlichkeitspsychologie, Psychophysiologie sowie die Geschichte der Psychologie, die es ermöglicht, die historischen Muster der Entstehung und Entwicklung aufzudecken psychologisches Wissen, ihre allmähliche Herausbildung zu einer eigenständigen Wissenschaft. Der theoretische und methodologische Kern der modernen Psychologie ist die allgemeine Psychologie – eine grundlegende Disziplin, deren Zweck es ist, Antworten auf die grundlegenden Fragen zu finden, mit denen sich die gesamte psychologische Wissenschaft konfrontiert sieht; Dies ist eine Reihe theoretischer und experimenteller Studien, die die allgemeinsten Gesetze und Mechanismen der Funktionsweise der Psyche aufdecken, die theoretischen Prinzipien und Methoden des psychologischen Wissens, die Grundkonzepte der Psychologie und ihre kategoriale Struktur bestimmen. Die Differentialpsychologie (der Begriff wurde 1900 von W. Stern eingeführt) ist das grundlegende Teilgebiet der wissenschaftlichen Psychologie, das die psychologischen Unterschiede zwischen Individuen und Gruppen sowie die psychologischen Ursachen und Folgen dieser Unterschiede untersucht. Vertreter: Binet, Cattell, Lazursky, Jung, Kretschmer. Die Entwicklungspsychologie ist ein grundlegender Abschnitt, der sich auf das Studium der Probleme der Entwicklung der Psyche in der Phylogenese und Ontogenese konzentriert. Das Spektrum der wissenschaftlichen Probleme umfasst: Probleme der Periodisierung der mentalen Entwicklung, Merkmale des Flusses grundlegender mentaler Prozesse in verschiedenen Stadien der Bildung einer menschlichen Persönlichkeit, der Einfluss biologischer und sozialer Faktoren, Änderungen im Verhältnis von biologischer und sozialer In eines Menschen im Laufe seines Lebens, die Entstehung von Neubildungen beim Übergang von einer Altersperiode zur anderen, altersbedingte Entwicklungskrisen usw. Die Sozialpsychologie ist ein Zweig der psychologischen Wissenschaft, der die psychologischen Muster und Merkmale des Verhaltens, der Interaktion und der Kommunikation von Menschen aufgrund ihrer Beteiligung an verschiedenen sozialen Gruppen untersucht. Gegenstand der Untersuchung sind auch die Eigenschaften der Gruppen selbst. Vertreter: Lazarus, Wundt, McDougall. Persönlichkeitspsychologie ist die Lehre von den psychologischen Eigenschaften eines Menschen als Träger von Bewusstsein und Selbsterkenntnis, als Gegenstand von Aktivität und zwischenmenschlichen Beziehungen sowie als individuelles Streben nach Selbstverwirklichung und Selbstentfaltung. Die Psychophysiologie ist ein Gebiet der interdisziplinären Erforschung der Psyche in Einheit mit ihrem neurophysiologischen Substrat – dem zentralen Nervensystem. Richtungen der Psychophysiologie: Sinnes- und Sinnesorgane, Bewegungsorganisation, Aktivität, Gedächtnis und Lernen, Sprache, Motivation und Emotionen, Schlaf, Stress, Funktionszustände, Denken etc. - naturwissenschaftliche Probleme, deren Konkretisierung in bestimmten Bereichen der Forschung und gesellschaftlichen Praxis .